「大學生」在教會是公認的寶啊！
除了是教會的「不動苦力」之外，週六參與團契，週日帶敬拜團，有的結束還要去帶兒童主日學…
像現在暑假還有短宣隊以及好幾個營會，加上暑期夏令聖經班，南部來北部就學的基督徒大學生有的連回家看爹娘都要「抽空」，不然就是跟大禹治水一樣；過家門而不入，簡直比全職還操，因為全職至少還休禮拜一…
如果基督徒大學生待的是小教會，自己又是重要同工的孩子，情況就會更嚴重，甚至連父母都認同這種「近乎全職」甚至「超乎全職」的服事形態，不可諱言；有的基督徒大學生也樂此不疲，因為這是成就感來源。
很多人都同意，大學生這樣為主癲狂，是一種祝福。
但是；我的看法不同。
我以前也是「狠操」年輕人的牧師，現在悔不當初，所以才有感而發。
大學生或是同齡年輕人真的是教會的寶，但是不是拿來「操」的寶而是拿來「培訓」的寶，前者會提早報廢，後者會傳承使命，數十年後，真相大白。
說這些話實在是語重心長，台灣教會不是不努力，我從小在教會長大可以證明這一點，但是；我們的努力似乎沒有獲致相對效果，原因就是「短視近利」，一個人不 能因為很冷，就把桌子椅子跟所有能燒的都塞進火爐，下場就跟「賣火柴的女孩」一樣，點火的片刻很開心，最後還是凍死在路邊。
台灣這幾年「育溪」效果不錯，道理很簡單，不要殘害小魚，自然就有大魚，然後限量捕捉自然生生不息。
教會不「栽培」年輕人，將來前途一片暗淡，這也是過去幾十年已經犯過的錯誤，現在很多教會都剩下大批老人家，這顯然是教會錯用年輕人的明證。
這個道理其實大家都懂，但是有二個原因讓基督徒大學生操勞過度。
第一叫作「迫於現狀」。
也就是教會人力有限，要做的事又很多，只好狠操大學生，於是就形成惡性循環。
第二就是「錯誤觀念」。
我們認為參與一大堆的服事就是熱心，就是操練，卻很少評估什麼才是這個年齡真正的信仰需求。
大學生，他們畢竟只是大學生，體驗服事絕對有益，但是不能過量，他們首要的身份是「學生」，所以最優先的是「學習」，賦予重任當然也是學習，但是學到了什麼？很多教會都讓年輕人自己摸索，這樣的學習效果非常有限。
中華男籃青年隊正在武漢打亞洲杯，今晚就要打中國拼進冠軍決賽，一大堆球員都是首次代表國家隊，為什麼可以打這麼好？因為隊長是中華隊主力中的主力歸化洋 強戴維斯，然後配上一個已經打過幾次國際賽的林志傑接班人劉錚，這種配合就是讓其他年輕人「學習」，也就是說；學習是提供一個相當好的條件，不是把年輕人 送去當炮灰。
站在「基督教教育」的立場，基督徒大學生正是充實神學辯證以及用信仰反思成長過程的階段，同時也是學習健康二性互動的重要時刻，他們需要大量時間安靜沈 思，他們需要健康同伴分享激勵，他們還需要在自己的專業科目上全力以赴，以暑假來說；有二週的服事差不多了，一個月就是極限，活動參加不完，牧長與家長應 該要扮演「煞車」角色，幫助他們平衡，大學生其實還是需要家庭生活，因為他們很快就會進入社會了。
基督徒大學生，你們是教會未來的希望，不是「現在的主力」，只有扎實裝備自己，以後才能擔負重任。
不要用忙碌的行事曆度過大學生涯，不要用緊湊的服事填滿內心的空虛，珍惜黃金歲月，全面提升自己，多看，多聽，多學，此生才能無悔！
除了是教會的「不動苦力」之外，週六參與團契，週日帶敬拜團，有的結束還要去帶兒童主日學…
像現在暑假還有短宣隊以及好幾個營會，加上暑期夏令聖經班，南部來北部就學的基督徒大學生有的連回家看爹娘都要「抽空」，不然就是跟大禹治水一樣；過家門而不入，簡直比全職還操，因為全職至少還休禮拜一…
如果基督徒大學生待的是小教會，自己又是重要同工的孩子，情況就會更嚴重，甚至連父母都認同這種「近乎全職」甚至「超乎全職」的服事形態，不可諱言；有的基督徒大學生也樂此不疲，因為這是成就感來源。
很多人都同意，大學生這樣為主癲狂，是一種祝福。
但是；我的看法不同。
我以前也是「狠操」年輕人的牧師，現在悔不當初，所以才有感而發。
大學生或是同齡年輕人真的是教會的寶，但是不是拿來「操」的寶而是拿來「培訓」的寶，前者會提早報廢，後者會傳承使命，數十年後，真相大白。
說這些話實在是語重心長，台灣教會不是不努力，我從小在教會長大可以證明這一點，但是；我們的努力似乎沒有獲致相對效果，原因就是「短視近利」，一個人不 能因為很冷，就把桌子椅子跟所有能燒的都塞進火爐，下場就跟「賣火柴的女孩」一樣，點火的片刻很開心，最後還是凍死在路邊。
台灣這幾年「育溪」效果不錯，道理很簡單，不要殘害小魚，自然就有大魚，然後限量捕捉自然生生不息。
教會不「栽培」年輕人，將來前途一片暗淡，這也是過去幾十年已經犯過的錯誤，現在很多教會都剩下大批老人家，這顯然是教會錯用年輕人的明證。
這個道理其實大家都懂，但是有二個原因讓基督徒大學生操勞過度。
第一叫作「迫於現狀」。
也就是教會人力有限，要做的事又很多，只好狠操大學生，於是就形成惡性循環。
第二就是「錯誤觀念」。
我們認為參與一大堆的服事就是熱心，就是操練，卻很少評估什麼才是這個年齡真正的信仰需求。
大學生，他們畢竟只是大學生，體驗服事絕對有益，但是不能過量，他們首要的身份是「學生」，所以最優先的是「學習」，賦予重任當然也是學習，但是學到了什麼？很多教會都讓年輕人自己摸索，這樣的學習效果非常有限。
中華男籃青年隊正在武漢打亞洲杯，今晚就要打中國拼進冠軍決賽，一大堆球員都是首次代表國家隊，為什麼可以打這麼好？因為隊長是中華隊主力中的主力歸化洋 強戴維斯，然後配上一個已經打過幾次國際賽的林志傑接班人劉錚，這種配合就是讓其他年輕人「學習」，也就是說；學習是提供一個相當好的條件，不是把年輕人 送去當炮灰。
站在「基督教教育」的立場，基督徒大學生正是充實神學辯證以及用信仰反思成長過程的階段，同時也是學習健康二性互動的重要時刻，他們需要大量時間安靜沈 思，他們需要健康同伴分享激勵，他們還需要在自己的專業科目上全力以赴，以暑假來說；有二週的服事差不多了，一個月就是極限，活動參加不完，牧長與家長應 該要扮演「煞車」角色，幫助他們平衡，大學生其實還是需要家庭生活，因為他們很快就會進入社會了。
基督徒大學生，你們是教會未來的希望，不是「現在的主力」，只有扎實裝備自己，以後才能擔負重任。
不要用忙碌的行事曆度過大學生涯，不要用緊湊的服事填滿內心的空虛，珍惜黃金歲月，全面提升自己，多看，多聽，多學，此生才能無悔！
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