一個糟糕的父親能夠養出像樣的小孩嗎?
答案是「YES」!
作者的父親給他非常正向的榜樣,但是作者的祖父卻是個很糟的父親,在作者父親不到十歲的時候,祖父像個懦夫一樣離開這個家,卻留下9個孩子,在這樣糟糕的情況下,作者的父親擔起家計,他擁有優異的棒球天份,當時有機會進入大聯盟,最後卻因受傷夢碎,這些坎坷的背景沒有毀掉他,他把棒球的樂趣留給孩子,棒球成了親子之間的美好時光,他們還一起過著鄉村生活,獵鹿釣魚,作者不記得父親說過的大道理,但是他記得父子之間的歡樂時光。顯然;父親決心用培育下一代來彌補自己童年的缺憾。
就這樣,一個負責的父親對抗了破碎的原生家庭,然後養出對社會有貢獻的孩子。
今天的進度中作者沒有提出理論;僅僅提出二個例子,一個就是他的父親帶著社區棒球隊東征西討,十歲的作者擔任投手,第一局就十二比零,然而父親卻持續鼓勵他們,二年後,他們就打進社區聯盟的冠軍賽,雖然最後只拿亞軍,但是這個記憶卻永存作者心中。
第二個例子是作者的同工,同樣十歲的時候學到的功課,送報紙的他因為一陣強風被吹倒在地,然後報紙飛得到處都是,他不知所措地騎腳踏車回家,結果他爸爸跟投訴的鄰居決定好好幫助這個孩子,他們先把報紙收集回一個倉庫,然後帶著男孩去整理完畢再完成送報任務,沒有任何責備,這個經驗讓這個孩子終生難忘。
短短二個例子,背後藏著大道理:
1. 不要以為責備孩子就是好父親
2. 對孩子有信心是最好的禮物
3. 身教永遠勝過言教
1. 不要以為責備孩子就是好父親
2. 對孩子有信心是最好的禮物
3. 身教永遠勝過言教
上述二個例子如果在華人當中,一定是一陣責備,我自己也擔任國小與國中籃球隊義務教練,親眼目睹許多強隊的教練如何疾言厲色斥喝球員,這就是文化差異,我們還是習慣高壓打罵教育,很少認清所謂「管教」是「用心」不是「用力」。
此外;當孩子表現不好的時候,我們通常會沮喪失望,很少持續鼓勵他們,更遑論我們會自己把報紙撿回來再陪孩子完成任務。
此外;當孩子表現不好的時候,我們通常會沮喪失望,很少持續鼓勵他們,更遑論我們會自己把報紙撿回來再陪孩子完成任務。
父親是個高難度的角色,教育小孩需要花費大量時間與體力(我們通常把焦點放在『金錢』哪),但這卻是男人一生最大的使命。
麥克阿瑟將軍素來看重兒女教育,馳騁沙場的他,將生命終極價值放在養出有品格的孩子,這樣的思維,值得深思!
麥克阿瑟將軍素來看重兒女教育,馳騁沙場的他,將生命終極價值放在養出有品格的孩子,這樣的思維,值得深思!
今日討論與默想:
1. 我們該如何跳脫原生家庭悲慘的宿命?
2. 我們與父親之間有哪些甜蜜回憶?
3. 故事中三個大道理,我們能做到幾個?
1. 我們該如何跳脫原生家庭悲慘的宿命?
2. 我們與父親之間有哪些甜蜜回憶?
3. 故事中三個大道理,我們能做到幾個?
明日進度:
陪伴孩子的勇氣 p.70-77
陪伴孩子的勇氣 p.70-77
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